枫叶转红，菊花绽放，满城银杏黄遍。

徐州市大学路实验学校：一花独放不是春，万紫千红春满园——记铜山区初中校长论坛

  枫叶转红，菊花绽放，满城银杏黄遍。11月3日，为了进一步提高2021年中考备考针对性，落实“一个不放弃”的既定方针，加强备考“共同体建设”，铜山区初中校长论坛在徐州市大学路实验学校拉开了帷幕。

铜山区教育局及教师发展中心领导，教学研训处初中研训员，各初中校长、业务校长、初中三个年级的年级主任等220人共同参加了此次活动。本次论坛由铜山区教师发展中心主任陈刚主持。

  大学路实验学校用干净整洁充满文化氛围的校园热情地接待了各位领导及专家的到来，并呈现了六节高质量的初三年级开放课堂。

观摩完课堂教学，与会专家转至会场聆听报告。

  上午九时许，徐州市大学路实验学校校长田玉龙向大家作了题为《一花独放不是春，万紫千红春满园》的专题汇报，结合2020年中考备考经验，田校长从文化引领，确立目标，激发学习动机；关爱学生，动之以情，转变学习态度；营造氛围，环境浸润，改善学习状态；更新观念，科学施教，提高学习效率四个维度作了系统汇报，赢得了与会领导的充分肯定。

  接着，南通市如东县河口镇景安初级中学校长林来建作了题为《让联盟成为区域高质量发展的助推器》的专题报告。林校长首先对南通的“立学课堂”作了内涵解读，一是“立人之学”，即课堂中的学习指向培育健全的人、完整的人，回答了“培养什么样的人”；二是“立根之学”，即课堂中的学习就是为了夯实学生的终身发展根基，回答了“为谁培养人”；三是“立身之学”，即在课堂中的学习保持着“直立的身姿”去学习，回答了“怎样培养人”。

介绍了如东的“真学课堂”的三个要求：限时讲授、合作学习、踊跃展示；六个特征：自主学习是“真”学习，小组合作是“真”互助，课堂展示是“真”交流，质疑问难是“真”问题，教师讲授是“真”需要，当堂反馈是“真”训练。林校长从联盟的建立、活动形式、量化考核等方面向大家讲述了景安、直夫、于港三个学校区域联盟的具体做法，学校联盟的建立是区域高质量发展的助推器。

  最后，铜山区教师发展副主任姚凯作了总结发言，对与会的各位校长提出了三点希望：做一个肯放下名利的校长；做一个能成就教师的校长；做一个有独特人格的校长。

  面对2021年中考，铜山区教育局早谋划、早布局，积极推动区域共建、共研、共享、共进的联盟活动，定会大大提升我区初中教育教学质量。

供稿：蓓蕾

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